viernes, 27 de julio de 2018
HABILIDADES DEL SIGLO XXI
El mundo avanza cada día a paso agigantados, y
por ende la educación debe ir cambiando. El cambio que se debe lograr es
preparando a los estudiantes, a que éstos sean capaces de afrontar las
situaciones que la vida les presente.
De allí nace la necesidad de desarrollar en los
estudiantes habilidades que están acorde al Siglo XXI, que sean capaces de
pertenecer a una cultura que tiene habilidades en el manejo y uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Cuyo acceso les
exige desarrollar disciplinas de investigación en línea, para poder ver,
interpretar y participar del mundo actual.
Por lo tanto el conocimiento adquirido debe estar
acorde a su contexto, el mismo que debe ser relevante, de esta manera descubre
herramientas que le permitan una utilidad práctica relacionadas directamente a
su vida y de las que lo rodean.
Las competencias de aprendizaje que se deben
promover en el Siglo XXI son:
Globalmente
consciente – Comunicador – Innovador - Alfabetizado financiera y económicamente - Alfabetizado
informática y mediáticamente – Colaborador - Pensador Crítico - Solucionador de
Problemas - Comprometido cívicamente - Ser un aprendiz autodirigido.
APRENDIZAJE SOSTENIBLE
Es un nuevo enfoque que busca con la acción
lograr un aprendizaje perdurable. Cuyo objetivo principal es brindar
herramientas a docentes y estudiantes para que éstos sean capaces
de desarrollar destrezas para la vida, considerando una inclusión eficaz.
Este enfoque permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades y conocimientos que les permita una participación activa en la Sociedad. El aprendizaje sostenible se centra básicamente en la capacidad de los estudiantes para el dominio de información y la incorporación de nuevos conocimientos con el fin de desarrollar independencia durante toda su vida.
La finalidad del aprendizaje sostenible es garantizar el acceso a la educación bajo principios de Equidad, Relevancia y Sostenibilidad. Siendo la justicia social un énfasis en el aprendizaje.
Este enfoque se basa en 3 dimensiones principales:
- Aprendizaje para todos: Reconocimiento de las diferencias de cada individuo, evitando separar y clasificar, dando equidad y dignidad al ser humano.
- Enseñanza significativa: Práctica docente que permite desarrollar habilidades para el siglo XXI y oportunidad de aprendizaje para todos.
- Aprendizaje perdurable:Busca el desarrollo y participación de los aprendices en la sociedad.
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